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用感官品味绘本之美

2020-06-01 16:33

感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”。小腰老师讲到,她给孩子们上美术课,讲到《绿色的小提琴手》这幅画,一个孩子问:“为什么那个人在半空中?”另一个孩子迫不及待的回答:“我就有那种感觉,就像我在弹钢琴的时候,就觉得自己飘在空中,特别舒服。”还有一个例子是有一次他们上课用的材料是砂纸,摸起来优点粗糙,涩涩的。孩子们都用小手摸,一个孩子说:“摸起来有一点像喝雪碧的感觉。”这么一想,还真是,喝雪碧的时候有刺痛的感觉。通过这两个例子咱们了解到孩子感官的感受真的很敏感,反而是我们成年人是越来越迟钝。绘本是打开艺术之门的方式之一,绘本担任起提高儿童审美的角色和的任务。没有恰当的审美,那我们的生活会露出最务实、最粗俗的一面。越来越追求实用化的背后,生活也变得越来越无趣了,越来越枯萎。美,是孩子成长过程不可或缺的营养。蒋勋曾说:“美,是看不见的竞争力。”

  用感官品味绘本之美

  咱们从四个方面来品味绘本之美。看绘本之美——艺术性和观察力绘本是一门文学语言,与插图完美的结合,是一种综合艺术。图文合作的形式让孩子在视觉盛宴中得以用贴近他们生活的方式去经历故事,去观察细节,走进美妙的世界,并欣赏到文学与艺术的融合之美。

  用感官品味绘本之美

  听绘本之声——情感性和感知力语言产生之初来自于口口相传,现如今咱们的孩子更需要这种渐渐遗落的听觉体验。绘本包含了多元的世界和丰富的信息,那些节奏感十足的童谣,各国的诗歌,还有原版英文的韵脚魅力,其实都体现了文字本身的力量,还有语言的力量。另外通还有趣味的音乐绘本,原版的英文绘本,让孩子感受到了全身心的快乐阅读还有艺术的创作,丰富了情感体验与感知,走进语言和艺术的世界。

  用感官品味绘本之美

  触绘本之感——自发性和探索性我们知道,绘本不只是只有纸质的。一本优秀的绘本不仅有精美的设计,舒适的构图、原料良好的纸质、丰富多样的材质和多维度的空间体现。有的还会用布面纹理,有的是剪纸风格,有的是自然材料,不同的审美角度,刺激了孩子的感官。孩子通过五感的体验去感知生活,感知世界,形成自主的探索力,还有发现的能力。

  用感官品味绘本之美

  画绘本故事——颠覆性和创造性绘本包罗万象,从绘本中可以了解到艺术史,艺术大师的生平,还有国内外民俗故事等等。让孩子从中汲取到不同的主题的同时还有艺术经验,并且能够将生活进行重构。重构,是绘画里经常提到的一个词。重构性的创造来表达自己的情感,绘本在这里就发挥了巨大的作用,绘本图画中的每一个细节,还有点滴所展现的艺术性都能够以贴近孩子的方式去表达,让孩子去经历故事或进入场景体验,这对孩子的创作来说是一种视野的拓展和演示。

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